Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Конспект прогулки в старшей группе «Осень – чудная пора, любит осень детвора».

Подготовила и провела: воспитатель ГБОУ "Школа №763" ДУК-4 (ГБОУ ДС №1818) Савочкина Е.П.

Цели и задачи:

• Закрепить знания детей о таком природном явлении как ветер, о его особенностях и значении для человека и окружающего мира; учить детей самостоятельно делать выводы и обобщения;
• Учить соблюдать правила игр, действовать быстро, ловко; закрепить умение бегать в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Предварительная работа:

• Знакомство с приметами осени

Тема: Осень. Деревья.

Цель: закрепление представлений об осени и ее приметах, уточнение, расширение и активизации словаря по теме «Осень», совершенствование грамматического строя речи, тонкой и общей моторики, развивать координацию речи с движением.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.

Оборудование: мячи, листья, предметная картинка «Осень».

Ход занятия:

Организационный момент:

«Осень золото роняет»

Прокофьева Ольга Вячеславовна

Старшая группа № 6 (старшая) «Солнышко»

Содержание занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я получила необычное письмо, -письмо -загадку. Хотите узнать от кого это письмо? Тогда давайте прочитаем! А вы слушайте внимательно. (рассказ под музыку П.И. Чайковского «Времена года»).

«В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под кленами и березами, и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся.

Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава пожелтела.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе На тему: «Осень»`

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №57 Московского района г. Санкт-Петербурга

Подготовил воспитатель Старшей группы «Звездочки» Сталинина Екатерина Александровна Г.Санкт-Петербург 2016 г.

Цели:

Образовательные:

• Закрепить знания о характерных признаках осени.
• Уточнить знания названий месяцев.
• Учить сравнивать, анализировать и соотносить картинки с изображением характерных признаков периода
• Уточнить знания детей о явлениях живой и неживой природы, подготовке животных к зиме.
• Активизировать словарь по данной теме.

План-конспект осенней прогулки в старшей группе Тема: «Золотая осень»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Синеглазка» муниципального образования г.Ноябрьск

Воспитатель: Ревицкая В.М 2016г.

Цель: создание условий для закрепления признаков осени посредством проведения прогулки-путешествия в осенний лес.

Задачи:

• способствовать расширению знаний детей о характерных признаках осени, подчеркивая красоту осенней природы и разнообразие красок
• создать условия для побуждения детей к речевой активности
• способствовать развитию наблюдательности, воспитанию любознательности и любви к родной природе
• создать условия для исследовательской деятельности
• формировать представление о значимости труда, учить выполнять начатое дело до конца
• создать условия для организация двигательной деятельности.

Материалы и оборудование: ведерки, грабли детские, веники, игры для улицы, песочные мешочки, мяч.

Конспект интегрированного занятия экологической направленности «Осенние листья в опасности или спасем золотую осень!».

Цель: создание условия для расширения представлений детей об осени, ее характерных особенностях посредством познавательно-игровой и экспериментальной деятельностей.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представления о том, зачем нужны опавшие листья деревьев.
2. Закрепить у детей представления об осенней палитре цветов.
3. Продолжать формировать представления об осенних природных явлениях (дождь, листопад).
4. Закрепить счет от 1 до 3-х.
5. Продолжать формировать у детей умение отгадывать загадки.
6. Формировать у детей представление о том, что при смешивании красного и желтого цветов получится новый цвет – оранжевый.
7. Обобщить представления детей об осени.

Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности в средней группе на тему «Осень»

Якушева С.В.

Задачи:

1. Образовательные: Учить детей самостоятельно, добывать информацию; дать знания: как проводит зиму ёж;
2. Развивающие. Развивать умения сравнивать различные периоды осени; Закреплять знания детей об осенних изменениях в природе;
3. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе.

Словарная работа: зимующие, потомство, периоды, энциклопедия.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Осень», чтение стихов,

Творческо-информационный проект «Осень-чудная пора…» в средней группе

Автор проекта: Войнич Н.Ю.

Этапы реализации проект:

I этап – подготовительный:

1. Опрос детей по проблеме.
2. Определение целей и задач.
3. Создание необходимых условий для реализации проекта.

II этап – основной (практический):

Паспорт проекта "Осень золотая, в гости к нам пришла".

Вид, тип проекта: познавательно-информационный, творческий.

Сроки проведения: 2 недели

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность:

Мир природы выступает как предмет пристального наблюдения и как средство эмоционально – образного воздействия на творческую деятельность дошкольников. Именно, поэтому так необходимо не только знакомить детей с природой ближайшего окружения, но и расширять круг представлений об окружающей действительности, в результате чего будет решаться проблема комплексного приобщения детей к миру прекрасного.

Цель: расширять представление об осени (месяц октябрь, его характерные особенности).

Стихи про осень

ГБОУ «Школа № 2055 имени Героев Советского Союза Анатолия Живова и Юрия Костикова» Пелагеина Лаура — учитель начальных классов

Кто сказал, что осень это грустно?!

• **

За окном веселый дождик барабанит,
Словно музыку включили тут и там.
Кто сказал, что осень это грустно?!
Праздником она приходит в гости к нам.

Стаи птиц готовятся к отлету
И прощаются с родной землей.
Не грустят они, ведь знают точно,
Вновь вернутся к нам уже весной.