Развитие связной речи дошкольников посредством игры в условиях реализации ФАОП ДО.

В повседневной жизни люди не ограничиваются отдельными словами или изолированными предложениями. Мы преимущественно общаемся при помощи связной речи, которая объединяет сразу несколько фраз или даже абзацев. Только такой способ общения позволяет полноценно передавать информацию, делиться впечатлениями и выстраивать диалог. Когда люди рассказывают о просмотренных фильмах, прочитанных книгах или недавних событиях, впечатление от их рассказов может быть совершенно разным. Одних можно слушать с большим интересом, другие же, наоборот, утомляют своей бессвязной или невыразительной речью. Навык выразительно рассказывать — это не столько врожденная способность, сколько результат целенаправленного обучения, которое следует начинать ещё в дошкольном возрасте.

Я работаю с детьми, имеющими статус ОВЗ и диагноз “общее недоразвитие речи” (ОНР). У таких детей страдают все основные компоненты речевой системы: звукопроизношение, словарный запас, грамматический строй и, конечно, связная речь. На ранних этапах речевого развития они испытывают трудности с правильным произношением звуков, построением слов и предложений. Однако по мере интеллектуального роста у ребёнка появляется стремление выражать свои мысли — сначала в виде отдельных предложений, а затем и в виде связных высказываний. Возникает естественная потребность делиться своими впечатлениями с окружающими, особенно в ходе новых видов деятельности, требующих активного общения. Во время игры дети взаимодействуют друг с другом, договариваются, распределяют роли — и без полноценной, развернутой речи здесь не обойтись. Игра является естественной и наиболее доступной формой деятельности для ребёнка. Всё, что сопровождается игровыми элементами, легко воспринимается, надолго запоминается и усваивается с удовольствием. Игра не ставит перед ребёнком недостижимых задач, но в то же время побуждает его к активности и умственному усилию. Именно поэтому я выбрала игровой метод как основной инструмент для развития связной речи у детей. Игровое обучение создаёт благоприятную атмосферу, повышает интерес к речи, стимулирует детей к общению, ускоряет мыслительные процессы и способствует прочному усвоению навыков. Грамотно подобранные игры позволяют воздействовать на все стороны речи: расширять словарь, формировать правильные грамматические конструкции, развивать связность речи и коммуникативные умения, а также обогащать знания об окружающем мире.

Навык строить логичную и последовательную связную речь играет ключевую роль не только в дошкольном возрасте, но и в дальнейшем обучении — он напрямую влияет на успешность ребёнка в школе.