| Проект «Радуга в ладошках» |
| Развивающие занятия | |||
| Автор: Карабанова Евгения Александровна | |||
| 13.03.2025 10:05 | |||
|
Тема: Закрепление основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный) через игру и творчество. Руководитель проекта: воспитатель младшей группы «Лучики» Карабанова Евгения Александровна Адресация: Проект предназначен для детей младшего дошкольного возраста (3–4 лет), посещающих младшую группу детского сада. Цель: Закрепление знаний об основных цветах (красном, жёлтом, синем, зелёном) через игровые и творческие занятия. Задачи:
Типовые особенности:
Ожидаемые результаты:
Исполнители основных мероприятий:
Пояснительная записка Анализ проблемной ситуации Современные дети часто сталкиваются с избытком информации и многообразием стимулов, что может затруднять восприятие базовых понятий, таких как основные цвета. Недостаточное внимание к развитию цветового восприятия в раннем возрасте может привести к задержке в формировании зрительного опыта и снижению интереса к окружающему миру. Определение противоречий существующей практики Традиционные подходы к обучению детей основным цветам зачастую ограничиваются простым называнием и показом объектов определенного цвета. Однако для полноценного усвоения материала необходимо использовать разнообразные формы обучения, включая игровые и творческие методы, которые соответствуют возрасту и интересам детей. Постановка проблемы Как обеспечить эффективное закрепление знаний об основных цветах (красном, жёлтом, синем, зелёном) у детей младшего дошкольного возраста, используя современные методики и подходы? Актуальность проекта Цвет является одним из первых сенсорных впечатлений, которые получают дети. Знание основных цветов способствует развитию восприятия окружающего мира, формирует основы эстетического вкуса и стимулирует познавательный интерес. Проект направлен на создание условий для активного освоения детьми цветовой гаммы через игровую и творческую деятельность, что соответствует возрастным особенностям младшей группы. Цель: Закрепление знаний об основных цветах (красном, жёлтом, синем, зелёном) через игровые и творческие занятия. Задачи:
Особенности проекта Недельная продолжительность. Интеграция игровых и творческих методов. Включение родителей в образовательный процесс. Ориентированность на возрастные особенности детей. Суть проекта Проект представляет собой серию тематических занятий, направленных на закрепление знаний об основных цветах через игры, творчество и общение. Каждое занятие посвящено одному цвету, что позволяет детям глубже погрузиться в изучение каждой темы. Результаты – продукты: Творческие работы детей (рисунки, аппликации, лепка). Фотографии и видеозаписи занятий. Результаты – эффекты: Повышение качества образовательного процесса. Увеличение удовлетворенности родителей результатами обучения. Ресурсы Материально-техническая база: краски, пластилин, цветная бумага, раскраски, игрушки и предметы разных цветов. Кадровые ресурсы: квалифицированные воспитатели, методисты. Информационно-методическое обеспечение: учебные программы, дидактические материалы, методические рекомендации.
Содержание проекта Механизм реализации внедрения проекта Проект реализуется в рамках образовательной деятельности детского сада и включает в себя следующие этапы: Подготовка: Сбор необходимых материалов, разработка плана занятий, информирование родителей о проекте. Реализация: Проведение серии тематических занятий, соответствующих каждому дню недели. Оценка и подведение итогов: Анализ достигнутых результатов, обратная связь от участников, корректировка дальнейших действий. Распределение функциональных обязанностей Заведующая детским садом: Координация проекта, контроль за выполнением планов, консультативная поддержка. Воспитатель младшей группы: Непосредственная реализация проекта, проведение занятий, взаимодействие с детьми и родителями. Методист детского сада: Разработка методических рекомендаций, помощь в подготовке материалов, консультации по вопросам педагогического процесса. Родители: Поддержка детей в выполнении домашних заданий, участие в мероприятиях.
План мероприятий: День 1: Красный цвет Чтение авторской сказки «Красная сказка". Подвижная игра: "Найди красный листочек". Игра «Принеси красный шарик» Продуктивная деятельность: пластилинография Заплатки для листочка Работа с родителями: раскраска «Раскрась все предметы в красный цвет День 2: Жёлтый цвет Образовательная деятельность «Путешествие в желтую страну « Аппликация «Колобок» Игра «Найди предметы желтого цвета» Танец «Солнышко лучистое» Работа с родителями: пластилинография Заплатки для рыбки День 3: Синий цвет ЧХЛ «Приключение цветка Василька» Игры «1, 2, 3 синий шарик бери, Отыщи и назови синие предметы Лепка «Василек» Работа с родителями лепка на выбор (пингвин, дельфин) День 4: Зелёный цвет Заучивание стихотворения «Зеленая травка, зеленый листок» Просмотр видеоролика «Все что бывает зеленого цвета» Продуктивная деятельность «Лесная полянка» Игры: Найди зеленые шарики, Погрузи в корзину зеленые предметы Игра на ориентацию в пространстве «Найди игрушку зеленого цвета Работа с родителями: раскрасить предметы в зеленый цвет Итоговый день: Радужный праздник Чтение авторской сказки как встретились четыре цвета Игра «Собери пазлы», Подбери тарелочки к кружкам Просмотр видео мультфильма «Все о цветах» Игра «Эстафета» Работа с родителями: повторение пройдённых цветов
Фотоотчет Работа с родителями
|
Проект «Радуга в ладошках»
